Fortaleciendo la democracia y los roles legislativos

Con la participación de 94 alumnos, asistidos por docentes, de diferentes establecimientos escolares de la provincia, se presentaron 27 proyectos, desglosados en 10 proyectos de Ley; 15 de Comunicación y dos de Resolución.

Asistieron jóvenes de la Escuela de Educación Secundaria Orientada (EESO) Nº 229 “Dr. Dalmacio Vélez Sarsfield”, de Carreras; EESO Nº 554 “Julio Maiztegui”, de Chapuy; en el departamento General López; EESO Nº 414 José B. Iturraspe”, de Angélica, en el departamento Castellanos; EESO y Formación Profesional Particular Incorporada Nº 8093 “San José”; EESO Nº 220 “Don Ricardo Foster; Escuela de Educación Técnica Profesional Nº 696 “Padre E. Niemann”, de San Jerónimo Norte, perteneciente al departamento Las Colonias.

“Destaco el nivel de compromiso y análisis de los estudiantes sobre las diferentes temáticas abordadas en los proyectos presentados para lograr un debate parlamentario. Además, debo reconocer el trabajo de los docentes de las diferentes escuelas”, expresó el legislador del PDP.

Proyectos

Los alumnos presentaron proyectos con problemáticas que ellos visibilizan y abordajes relacionados con el desarrollo sustentable y decisiones a futuro. “La educación superior fue eje de debate en distintos proyectos de Ley, también el acceso a la salud pública y la inversión en infraestructura vinculada a este tema. Capacitaciones en primeros auxilios, RCP y diferentes oficios también tuvieron un lugar central. Se plantearon reclamos por mantenimiento y repavimentación de rutas provinciales, recursos para mejoras edilicias de sus propias instituciones escolares. Debemos destacar también la elaboración de proyectos vinculados a políticas sustentables dese el eje de la conservación del medio ambiente y los recursos económicos. La salud animal también se observó en el debate. Fue una jornada enriquecedora, donde pudimos valorar el trabajo formativo del ICAP, de los docentes y la importancia de fortalecer la Democracia”, finalizó Gabriel Real.